Новий курс з аналітики в ІТ у ЗВО — це спроба системно інтегрувати дані в цифрову трансформацію на рівні держави.
На початку цифрових реформ в Україні фокус зосереджувався переважно на сервісах для громадян. Але згодом стало очевидно: щоб трансформація була сталою, потрібні нові кадри — аналітики, які вміють працювати з даними, бачити закономірності, формулювати обґрунтовані рішення.
Саме цю потребу покликаний вирішити курс “Аналітика в ІТ”, який стартує у 16 українських університетах вже у 2025 році. Це не просто окрема дисципліна, а частина системної підготовки нової генерації фахівців цифрової економіки.
Курс розроблений Міністерством цифрової трансформації у партнерстві з проєктом USAID / UK Aid «Прозорість та підзвітність у держуправлінні та послугах (TAPAS)» та з участю НаУКМА, КПІ, УКУ, ЛНУ ім. Франка, ХНЕУ та інших ЗВО.
Ключові аргументи цифрової держави
У поясненнях до запуску курсу можна виокремити кілька принципових тез. По-перше, дані стали «новою нафтою» цифрового світу. По-друге, аналіз великих обсягів інформації є основою управлінських рішень у публічному секторі. По-третє, навички візуалізації, прогнозування й моделювання — це не просто модні тренди, а вимога до держслужбовців і управлінців уже зараз.
Саме тому курс «Аналітика в ІТ» став одним із ключових кроків у реформі підготовки фахівців, які зможуть працювати в цифровому держсекторі. Передбачається, що вони опанують як технічні інструменти (BI-системи, SQL, Python), так і м’які навички — роботу в командах, системне мислення, презентацію рішень.
Що входить до курсу
Курс складається з п’яти логічних блоків, які охоплюють базову та прикладну аналітику. Нижче наведено короткий перелік основних напрямків навчання:
Основні компоненти курсу:
- Основи даних і логіка збору (структуровані/неструктуровані джерела)
- BI-платформи та побудова дешбордів
- Аналітика для прийняття рішень у держсекторі
- Основи моделювання та прогнозування
- Етика роботи з даними
Кожен із блоків орієнтований не лише на технічні навички, а й на контекст — студент має розуміти, як аналітика впливає на якість управління, бюджетні рішення або трансформацію публічних послуг.
Хто і як впроваджує ініціативу
Наразі до впровадження курсу залучено 16 ЗВО — від національних університетів Києва до регіональних закладів на сході та півдні країни. Партнерство з Мінцифри передбачає не лише надання навчальних матеріалів, а й підготовку викладачів, моніторинг результатів і оновлення програми з урахуванням відгуків студентів.
Перед запуском курсу у 2025 році було проведено пілотування та апробацію програми, а також розроблено уніфіковану рамку компетентностей.
Таблиця. Університети, що першими впровадять курс
| Назва ЗВО | Регіон | Формат запуску |
| Національний університет «Києво-Могилянська академія» | Київ | Зимовий семестр |
| Київський політехнічний інститут | Київ | Весна 2025 |
| Український католицький університет | Львів | Весна 2025 |
| Харківський національний екон. ун-т | Харків | Осінь 2025 |
| Чернівецький національний університет | Чернівці | Осінь 2025 |
| Одеський національний політехнічний | Одеса | Осінь 2025 |
Усього в першій хвилі — понад 500 студентів, які прослухають курс у 2025–2026 навчальному році.
Після впровадження програма може бути адаптована і для держслужбовців — як частина перекваліфікації або підвищення цифрової компетентності в публічному секторі.
Що потрібно для масштабування
Попри успіх пілоту, експерти визнають, що є низка викликів: нестача викладачів з досвідом аналітики, слабка технічна база деяких ЗВО, а також нерівномірна зацікавленість з боку студентів. Частково це компенсується підтримкою з боку донорів — навчальні матеріали, ліцензії, стажування.
Втім, для повного масштабування потрібно:
- розширити викладацький кадровий резерв;
- оновити інфраструктуру комп’ютерних лабораторій;
- створити спільноти практик між університетами;
- інтегрувати курс у магістерські програми держуправління.
Ці кроки можуть перетворити курс із пілотної ініціативи на стандарт підготовки для нової генерації цифрових управлінців.
Чому це важливо саме зараз
Аналітика стала не просто корисним інструментом, а обов’язковим компонентом цифрового управління. Інтеграція аналітичного мислення у вищу освіту — це інвестиція не лише в окремих фахівців, а в системну реформу держави. Завдяки таким програмам формується кадровий фундамент для прозорих і ефективних цифрових рішень.
І саме тому курс “Аналітика в ІТ” — це не про дисципліну, а про трансформацію підходу до освіти й управління одночасно.
Першоджерело: https://thedigital.gov.ua/news/analitika-v-it-yak-noviy-kurs-dlya-zvo-gotuvatime-lideriv-tsifrovoi-transformatsii
